Початок конспекту оформляється за
загальною схемою. Спочатку зазначаються:
тема, мета заняття, його тип, методи і прийоми проведення, засоби наочності й
технічні засоби навчання, використана в процесі підготовки до заняття
література.
Дидактична мета визначається,
виходячи зі змісту матеріалу програми, вона вказує на результат, який
передбачається досягнути.
Доцільно виділити навчальні завдання,
які визначають формування умінь і навичок: виконувати конкретну операцію, дію;
відрізняти правильнее виконання дії, якою необхідно оволодіти, від
неправильного; визначати, пояснювати, обґрунтовувати характерні ознаки,
принципи правильного виконання дії.
Немає коментарів:
Дописати коментар